Tipos de textos.

INTRODUCCIÓN.
Existen diversos estilos de lenguaje para comunicarnos entre nosostros: oral, escrito, familiar, técnico, periodístico, informativo... y literario http://www.profesorenlinea.cl/castellano/Lenguaje_Tipos.html. Con base en lo anterior podemos encontrar diversos tipos de textos.

PROCESO (tarea y recursos)
A continuación vamos a realizar las siguientes actividades:
a) Primero, escucha con atención e intenta identificar el estilo de la interpretación de cada uno.

b) ¿Cuál de todos te gustó más? ¿Por qué? ¿Qué diferencias encontraste entre ellos?
c) Ahora, escucha con atención a la forma en la que Robert Morley articula su lectura. ¡Te cuidado de no quedar hipnotizado al término del mismo!!

d) En el siguiente video puedes leer el poema “If” de Rudyard Kipling.

e) Aquí tienes su versión en Español.

f) El siguiente video te puede ayudar a clasificar este texto, identificar el tema que trata, seleccionar las ideas principales que expone su autor y lo que infiere él mismo.

EVALUACIÓN

Para finalizar vamos a realizar las siguientes actividades:

a) Identifica el título del siguiente texto.

LiFe

by Daniel Chapman 

Hide behind your 

Summer shades, 

Shield yourself from 

Their burning words, 

Ultra-Violet obscenities 

And all their day-glow 

Shit. 

Run away from 

Everything, 

The virus that 

They labled #LiFe#, 

The NeoN death is here and 

Theres nothinG they can 

Do. 

Escape now, 

Get away, 

#LiFe# has won and 

They are consumed 

Like candycanes wiTHin 

THe mouTH oF a sucKLinG 

cHiLD.

         Thursday, July 29, 2004

b) Ahora, aplica las estrategias de lectura: “skimming & scanning”.

c) Anota cinco cognados utilizados por el autor en este documento.

d) Selecciona cinco palabras clave que se relacionen con esta temática.

e) Identifica un referente, un prefijo y un sufijo.

f) Describe con diez palabras (máximo) el tema de este texto.

g) Describe cuál es la intensión del mismo.

h) Redacta un párrafo de 50 palabras (máximo) en el que incluyas las ideas principales del autor.

i) Define el tipo de documento que acabas de leer con base en el propósito del mismo.

j) Por último, ¿QUÉ INFIERE EL AUTOR DE ESTE DOCUMENTO?

CONCLUSIÓN

Hasta este momento ya te habrás dado cuenta que el lenguaje literario tiene características muy particulares que lo distinguen de los demás http://www.educa.madrid.org/web/cepa.coslada/len/nivel-I/lenguajelit.pdf. Es casi seguro que en alguna ocasión tú ya escribiste un poema o una canción. ¿Influyó tu estado de ánimo para escribirlo? ¿De que forma? Escribir poesía no es tan dificil si respetamos algunas reglas. ¿Qué te parece si nos iniciamos con Haikus? http://abcteach.com/free/h/howto_haiku.pdf... Esta puede ser una buena alternativa, pero antes de continuar, ¿alguna vez haz leído Haikus? ...observa el siguiente vídeo.

¿Cuál de todos ellos te interesó más? ¿Por qué?

Ahora, siguiendo las reglas antes mencionadas escribe un Haiku en Inglés y envíamelo, por favor.